–––构建长效管理机制  发展内涵教育深化素质教育

广荣中学   卢艺

一、指导思想：

学习贯彻党的十七大对教育工作提出的新要求，落实科学发展观，深化课程改革，实施素质教育，提升教育质量。进一步优化教育资源配置，改善初中阶段教育质态，提升学校管理水平和办学绩效；进一步加快教育现代化建设的步伐，为中学教育事业的持续、健康、快速发展而努力。

二、主要目标：

1.高水平实施义务教育：初中入学率达100%，巩固率达99.6%，毕业升学率达95%以上。力争使我校义务教育“三率”进入市优秀行列。

2.按照镇委镇府有关教育局工作思路，努力达成中学相关目标。

3.确保在校学生每天一小时体育活动时间；《国家学生体质健康标准》测试优秀率达25%，及格率达98%；各项体育竞赛成绩在全市名列前茅。

4.有效控制近视率、常见病发病率。

5.最大限度地降低在校生犯罪率，争取为“0”。

三、主要工作及措施：

（一）推进学校精致管理，提高管理工作绩效

进一步强化学校常规管理，特别是教学流程管理和班级管理，促进我校高水平实施新课程，全面推进素质教育，提高教育教学质量。

1.加强常规管理。根据科学发展观的要求，进一步提高认识、创新机制、明确目标、落实措施，促进学校管理制度化、规范化、科学化。各部门及时与学校领导交换意见，通报自查情况，总结推广典型经验，整改存在问题。

2.加强教学管理。认真贯彻市教育局有关要求，用正确的教学观和质量观引领学校严格执行课程计划，加强教学质量管理和过程管理。要加强目标管理，层层制定目标，层层落实责任，在目标达成上狠下功夫。特别要加强教学流程管理，在备课环节，坚持集体备课制度，采用“自备、集备、复备”的模式，提高备课的质量；在上课环节，重点加强听课指导，学校领导每学期听课不得少于40节，听、评结合，重在指导，提高课堂教学效率。在作业环节，统一提出学生作业布置和批改要求，增强作业的针对性、巩固性、建构性和实效性。在辅导环节，加强提优补差，尤其是落实补差措施。在考试环节，合理安排考试，强化考风考纪，发挥考试的评价和促进教学的功能。在总结环节，在引导教师加强教学总结的同时，建立健全教学管理档案和教师教学业务档案。要求各校建立教学“六认真”检查制度，把检查结果作为考核教师教学工作的重要依据。

3.加强班主任队伍管理。从我校实际出发，组织开展新班主任培训、班主任经验交流活动、班主任优秀工作案例征集、评选活动，为班主任的快速成长搭建平台，提供有效服务和指导，努力提升全校班主任队伍整体素质、教育管理水平和工作实效。与此同时，要加强对班主任工作的管理与考核，建立奖惩激励机制，引导广大班主任教师努力做好学生教育、班级管理工作。对班主任工作进行目标管理和量化考核，完善奖惩激励机制，调动班主任工作积极性、主动性和创造性；切实改善班主任工作条件，提高班主任的待遇，促进班主任更好地发挥其在未成年人思想道德建设工作、家校协同教育、学校教育教学中不可替代的作用。

4.加强德育科研管理。我们将进一步确立“以德育科研为先导推动教育教学工作、培养锻炼教师队伍、增强学生创新精神和实践能力”的指导思想，采用多种方式，加强对各年级的过程管理与服务指导，促进研究更实在、成果推广更及时。学校要以现代教育思想为指导，进一步研究学校、家庭、社会三者一体化教育的特点与规律，着力解决学校德育工作中的实际问题，探索出三结合教育的新观念、新途径和新方法，彻底扭转学校教育孤立、家庭教育随意、社会教育无力的局面。要以先进理论指导实验，在实验中提升理念，力争多出经验，多出成果，多出人才。

5.加强学生管理。要求全体教师关注弱势群体的教育，继续做好扶贫助学和后进生转化工作，特别将后进生转化工作作为控辍的重要措施，做到有计划、有措施、有考核，考核结果与班主任和任课教师的年度考核、评优、职评等挂钩。

6.加强教师队伍管理。进一步弘扬敬业爱生和教书育人的主旋律，充分调动教师教书育人的积极性主动性；采取有力措施，维护学生学习的合法权益，杜绝让学生停课现象的发生；尊重学生人格，禁止体罚或变相体罚学生；禁止有偿家教，纠正师德失范现象。继续组织教师参加各种培训，帮助教师领悟先进的教学思想和方法，促进教学观念的转变，提高现代教育技术在教学中的使用效率，全面提高广大教师的文化素养和业务水平。

7.加强学籍管理。认真执行省、市有关文件精神，完善学籍电子管理机制，提高管理效率和服务水平。规范办理转学、休学、复学、借读等学籍变动手续。严格执行市政府、教育局有关招生的文件精神，严格招生纪律，规范招生行为，确保招生工作健康有序。

（二）深化课程改革，提高整体教学质量

1.实施新课程，推进素质教育。要求广大教师深化课程改革，采取切实有效的措施，改革课程教学模式，培养学生的创新精神和实践能力，使学生获得更积极、更主动、更全面的发展，从而使课程改革工作健康有序地进行，促进学校全面实施素质教育，深化内涵教育。

2.加强校本教研，提高教学质量。积极开展校本培训和校本教研，使广大教师树立新型的教学观，确立以生为本的思想，关注学生，促进学生全面健康发展；积极开展小班化教育教学探究与试验，引导教师聚焦课堂、聚焦学生，加强对课堂教学策略、方法、手段和学生学习方法的研究，切实提高课堂教学的效益和质量；建立新型的教与学的关系，改变传统教学方法，积极推行自主、合作、探究的教学方式；有效地使用现代教育技术手段，切实减轻学生过重的学业负担，全面提高学生的创新能力和实践能力。

3.整合教育资源，实施校本课程。认真规划和编制具有地方特色的校本课程体系。把校本课程的开发与特色建设结合起来，认真分析学校的实际，明确学校的办学方向和目标，充分挖掘教师的潜能和发挥教师的特长，建设具有本校特色、充分发挥教师特长、满足学生需求的校本课程。

4.结合学校实际，做好学生综合素质评价工作。全面实施学生综合素质的评价工作。逐步建立起一套以“学生成长记录袋”为基础，以学科模块评价登记表为主要内容，以研究性学习评价和社区服务、社会实践活动评价表为重要补充，以老师、同学、家长以及学生本人的多主体互动评价为主要特点的过程性、发展性素质教育综合评价体系。要为每个学生建立成长记录袋，尽可能多地收集每一个学生的相关材料，使学生“成长记录袋”真实、全面、完整地反映每一个学生的成长与进步。在组织实施综合评价过程中，要充分发扬民主，严格评价程序，确保综合素质测评工作公平、公正、公开。要把综合素质评价工作与新课程的推进紧密结合起来。

5.做好毕业班工作。组织全体初三教师认真研读考试说明，准确把握考点，以考定教，力求教、学与考路一致，增强备考的指向性；要改进课堂教学，提高教学的有效性；强化目标意识，做好“临界生工作”。

引导教师和学生改进教与学，以提高均分、及格率、毕业升学率，争取中考成绩在大市领先。

毕业班工作要抓住四个重点：一是把握学生的学习动因，激发学生学习的积极性；二是抓好班级常规管理，建立良好的学习秩序和氛围；三是掌握学习规律，给学生必要的学法指导；四是摸准学生心理，帮助学生保持健康心态。

（三）加强德育工作，提高学生道德素养

1.努力开创学生思想道德建设的新局面。一是切实落实德育的首要地位，构建学校德育工作体系，建立和完善德育工作机制，增强德育工作的针对性和实效性；二是要明确德育工作的目标与任务，加强德育队伍建设，强化班级管理，在学生中开展丰富多彩、寓教于乐的主题教育活动，培养学生良好的思想道德品质；三是动员社会各方面共同做好青少年思想道德工作，为青少年健康成长创造良好社会环境。

2.积极构建以弘扬民族精神为根基的德育体系。要把弘扬和培育民族精神作为学生思想道德教育的基本内容，以国家意识、文化认同、公民的人格为重点，根据中学生身心特点和教育规律，区分不同年龄层次对学生进行民族精神的教育和传统美德教育。要注重学科的德育渗透，寓德育于学科教学之中。要组织开展学生喜闻乐见的活动，寓德育于活动之中。

3.努力做好预防未成年人违法犯罪的工作。要充分利用黑板报、广播台、橱窗、班会等阵地加大对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规的宣传力度，开展主题班会、法律知识竞赛、演讲及“法制教育宣传月”等活动，请少年庭法官或法制副校长做法制讲座（每学期不少于二次），对中小学生进行法制教育，切实提高青少年学生的法制意识和遵纪守法的自觉性，降低在校生犯罪率。

（四）整合教育资源，提高学校办学品位

1.加大创建力度，提升办学水平。以创建教育现代化学校为目标，加大各类创建工作的力度，用“在保证必要的教学设施的前提下，重在内涵发展”的思想指导创建，通过创建改善办学条件，提高师资队伍素质，提升管理水平、教育质量和学校档次。

2.加强学校特色建设，提升办学品位。根据我校自身特点，明确自己的办学思路，科学规划，扎实工作，形成特色，以“特色”带动学校工作的全面发展和整体优化。已创建成“特色”的学校要进一步巩固现有“特色”的成果，进一步丰富“特色”内涵，彰显个性。

（五）加强体卫艺工作，提高学生综合素质

1.牢固树立“健康第一”的思想，组织开展“中小学生阳光体育运动”。全面实施国家《学生体质健康标准》，科学合理配置测试器材，建立规范、科学体质健康测试机制，建立学生体质健康状况信息网络；要认真上好两课两操，加强督查与指导，着力提高两课两操的质量，全面组织开展校园集体舞、大课间和课外体育活动，保证学生每天有1小时的体育活动时间，努力提高学生的身体素质。

2.加强业余训练工作，提高竞技体育水平。各年级要认真制定训练目标、计划，加强管理，学校在经费、人员、时间上给予保证，切实抓好业余训练，提高训练水平；积极组队参加每年一次的中学生田径运动会及各种比赛活动（除田径比赛外还必须参加两项以上比赛），端正赛风，严肃比赛纪律，使各项比赛做到公平、公正。

3.做好中考体育考试工作，让学生家长和社会满意。根据省、市中等学校招生工作的要求，坚持“公开、公平、安全第一、方便考生”的原则，加强中考体育考试考务的管理，严肃考风考纪，严格考试规范，加强舆论和群众监督，确保考试公平、公正顺利进行。

4.严格执行《学校卫生工作条例》，以“双创”为契机，切实做好学校卫生工作。加强常见病防治宣传教育，制定和完善防治预案，加强各种流行疾病的防控工作，坚决执行学校重大疫情报告制度，继续重视以食堂卫生、食品卫生和卫生防疫为重点的卫生工作；发挥学校卫生室的作用，加强健康教育，培养学生良好的卫生习惯；加强对学生视力的保护，切实控制学生的近视率和肥胖率的增长，保证学生体质的整体增强。

5.积极开展“迎奥运、讲文明、树新风”主题活动。要求全校抓住08年我国举办第29届奥运会这个契机，组织开展形式多样的文体活动，弘扬“更高、更快、更强”的奥运精神；深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，对学生进行文明礼仪教育，提高学生的文明素质。

（六）加强学习修养，提高行政服务水平

1.注重学习，创建学习型学校。一是学习贯彻胡锦涛总书记在十七大所作的《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告，努力把十七大精神贯彻到各项工作之中。二是研读教育理论和课改理论，不断提高个人自身的政治素养和业务水平，提高工作效率。三是组织全体教师学习，不断提高师资队伍的整体素质，从而使学校管理更加规范、有效，切实提高学校管理水平和办学效益。

2.强化服务意识，提升服务质量。各处室要强化争先意识和服务意识，自觉执行有关职责和关于廉洁自律的有关要求，改进工作作风，提高服务质量。

2008年3月15日